על תהליך ויצירה
בשיעור 3 למדנו על השפה החזותית של האינפוגרפיקה, למדנו מושגים כלליים בעיצוב שהם המרכיבים של עבודה עיצובית בכלל ואינפוגרפיקה בפרט.
בשיעור זה נלמד את תהליך היצירה של האינפוגרפיקה, משלב הבריף, דרך התכנון ועד להחלטות שמובילות לאינפוגרפיקה מוצלחת.
קראו את המאמר ״המדריך המלא לעיצוב אינפוגרפיקה בעברית: איך מתחילים, טיפים ומקרה מבחן.״
מאמר מפורט עם הרבה דוגמאות והסברים, מלווה את התהליך מנקודת המבט של המעצבת.
שימו לב למושגים המרכזיים במאמר - מושגים אלה חשובים בתהליך החשיבה והעיצוב:
-
בריף
הבריף הוא מסמך המגדיר את מהות המוצר/המידע/המסר. הבריף מתאר את הרקע, את קהל היעד ואת המטרה הסופית של המידע המוצג. קראו עוד פה.
אל מי פונים? מה המאפיינים של הקהל שיצפה באינפוגרפיקה? מה מעניין אותו?
-
מסר
מה המסר המרכזי שיעבור? מה הכי חשוב להגיד?
-
סיפור
איך נציג את המסר?
-
עובדות ונתונים
ריכוז של כל המידע אותו נרצה להעביר
-
סטורי בורד
סקיצה מפורטת לאינפוגרפיקה
-
היררכיה - סדר חשיבות
נפריד בין העיקר לטפל, ונדגיש את העיקר. נחליט מה המסר המרכזי ואיך לגרום לו לבלוט - באופן ויזואלי - בתוך כל המידע והנתונים.
-
הצגת נתונים ועובדות
באיזה דרך נבחר להציג את המידע? גרף? תרשים זרימה? מפה? מבנה אנטומי? ציר זמן? מה יתאים לנושא ולמסר בצורה הנכונה ביותר?
*חזרו למאמר של יעל קריידרמן על אינפוגרפיקה ברשת, גללו לחלק האחרון של המאמר לדוגמאות ופירוט על דרכים שונות להצגת נתונים.
*חזרו גם לעיין ב״טבלה של 33 דרכים להביע רעיון באופן ויזואלי״ מהשיעור הקודם.
התבוננו בתרשים המתאר את עיקרי התהליך בהכנת אינפוגרפיקה:
> מידע > מיון המידע > סידור המידע לפי נושא/חשיבות > הצגת המידע באופן ויזואלי
צפו בסרטון - אינפוגרפיקה המתארת בקצרה תהליך יצירה של עבודה עיצובית.
השלבים המתוארים בתהליך מתאימים גם לעבודת עיצוב של אינפוגרפיקה:
עכשיו התור שלכם - עיצוב אינפוגרפיקה.
1. ביחרו נושא. הנושא צריך להכיל מידע שתרצו להעביר בצורה ויזואלית.
דוגמאות לנושאים: כתבה בעיתון, קטע מספרי הלימוד המסביר תהליך, הוראות הגעה, בנייה או הכנה של משהו, מתכון, קטע משיר או יצירה ספרותית ועוד - לבחירתכם/ן כל עוד תדעו איך להעביר את המידע בצורה ויזואלית ברורה ומעניינת.
*שימו לב לתהליך החשיבה שמוזכר בשיעור הנוכחי.
מי קהל היעד? מה המסר המרכזי? מה המידע המרכזי שתרצו להעביר? מה חשוב יותר? מה פחות חשוב?
*חיזרו למושגים מהשיעור הקודם.
שימו לב לצבעוניות שתבחרו.
התייחסו לטיפוגרפיה - בחירת הפונט, גודל, כותרות ועוד.
האם תשתמשו בפיקטוגרמות?
האם תשתמשו בגרפים? מאיזה סוג? איך ישתלבו בעיצוב הכללי?
התייחסו לקומפוזיציה - איך תתרמו להבנת המידע? להדגשת הנושא?
2. ** את העבודות עליכם לפרסם בפורום ההגשה של שיעור זה:
פתחו הודעה חדשה וצרפו את האינפוגרפיקה המעוצבת שלכם כתמונה.
כיתבו הסבר קצר - מה המידע העיקרי? איך העברתם אותו באמצעים ויזואליים?
3. ** על כל אחת ואחד מכם לכתוב תגובה אחת לאחת העבודות.
על התגובה להיות ביקורת עניינית ובונה, להתייחס לחוזקות ולחולשות של העבודה ובעיקר לדרך בה מועבר המידע באינפוגפיקה.
שימו לב - לפי רשימת השמות הכיתתית, כל תלמיד יגיב לעבודה של התלמיד המופיע אחריו ברשימה (האחרון ברשימה יגיב לראשון ברשימה)
4. בשיעור החמישי והאחרון בנושא - שיתקיים בכיתה - נצפה בעבודות ונקרא את התגובות.
*ליצירת האינפוגרפיקה העזרו בתוכנות הגרפיקה המוכרות לכם, או בכלים הקיימים ברשת; כאן, כאן או כאן, ועוד בכתבה הזאת
*קצת השראה: רוני לויט, דוגמאות מהטור האישי בגלובס המציג ומסביר נושאים כלל עולמיים בכלכלה ועוד, בשפה אינפוגרפית.
עבודות של סטודנטים בהנחייתה, ופה - פסח באינפוגרפיקה.
עמוד פייסבוק שמשמש כתערוכה מקוונת לאינפוגרפיקה