בחרתי בנושא האינפוגרפיקה כי הוא מביא לדעתי את התמצית של העיצוב החזותי לידי ביטוי - הנגשה של רעיון.
במהלך עבודתי על התכנית האתגר היה לברור מתוך המידע הרב, ואין ספור הדוגמאות בנושא האינפוגרפיקה, כך שאוכל להגיש את הנושא בצורה עניינית ולא עמוסה מדי.
מטרת התכנית: התלמיד ילמד לבטא רעיון בשפה חזותית.
התלמיד ילמד מהי אינפוגרפיקה, מה מקומה בהיסטוריה של התרבות החזותית.
התלמיד ינתח אינפוגרפיקה באופן ביקורתי, לפי מושגי יסוד בתרבות חזותית.
התלמיד יישם את הנלמד וייצור אינפוגרפיקה בצורה עצמאית.
התכנית מיועדת לתלמידי תיכון, עם ידע כללי בעיצוב וניסיון בלימודי עיצוב גרפי/תקשורת חזותית.
התכנית יוצאת מנקודת הנחה שהתלמיד מכיר את המושגים הכלליים של התרבות החזותית, ובעל ניסיון כלשהו ביצירת גרפיקה באמצעים אלקטרוניים.
השיעורים באתר זה מיועדים ללמידה מקדימה בבית, כאשר בכיתה יתקיים שיעור פרונטלי בנושא, בהנחיה של מורה (כיתה הפוכה).
השיעור בכיתה יעמיק את הידע ויחדד את הממצאים.
עם זאת, בהתאם לרמת התלמידים וסגנון ההוראה - אפשר להתייחס לתכנית כאל תכנית מקוונת לגמרי, כאשר ניתוח התרגיל של השיעור הרביעי יכול להיות פרונטלי או מקוון אך משותף.
שיעור 1 - מהי אינפוגרפיקה.
בעזרת לינקים להסברים ברשת, יכתוב התלמיד בעצמו הגדרה למושג.
המטרה להביא לדיון ער כדי לחדד את המושג אינפוגרפיקה, מושג שגבולותיו לעיתים מטושטשות.
מגוון דעות רצוי ויתקבל בברכה.
הדיון יתקיים על גבי העמוד בתגובות.
שיעור 2, קצת היסטוריה:
סקירה הסטורית קצרה עם לינקים להרחבה.
סקירת האינפוגרפיקה בימינו בעידן המקוון.
מטרת התרגיל בשיעור זה להביא את התלמיד למודעות לשימוש הנפוץ באינפוג׳ בימינו, להדגיש את הטרנדיות ולהבין שזו שפה עיצובית אופנתית ולא רק אמצעי להעברת מידע.
חשיפה לביקורת נותנן עוד נקודת מבט על נושא האינפוג׳, נקודה שלמעשה פותחת מקום לדיון ומרחיבה את ההבנה של ״מהי אינפוגרפיקה?״ בהקשר אקטואלי.
התלמיד יקרא את המאמרים בעמוד, ואת הבלוג המביא נקודת מבט ביקורתית.
התלמיד יביע את דעתו, יראה הבנה של החומר הנלמד עד כה. התלמיד יבדיל בין ייצוגים מוקדמים בהיסטוריה של האינפוג׳ והאינפוג׳ של ימינו.
בהמשך מביאים התלמידים דוגמאות עכשוויות וזה קישור לשיעורים הבאים - דוגמה וניתוח, והשראה לתהליך של יצירה.
שיעור 3 - מושגי יסוד
סקירה של מושגים בעיצוב, בצד הויזואלי של היצירה.
המטרה בסקירה ובתרגיל שאחריה: לנתח יצירה, במקרה זה אינפוגרפיקה, בצורה ביקורתית מתוך הבנת המושגים, והמרכיבים של היצירה.
שיעור 4 - תהליך ויצירה
לינקים ומאמרים המדברים על תהליך היצירה, בניית הקונספט, בחינת הנושא, ובחירות עיצוביות.
התלמידים יצרו אינפוגרפיקה משל עצמם, עם הדגשים הבאים:
מי קהל היעד? מה המסר המרכזי? מה המידע המרכזי שתרצו להעביר? מה חשוב יותר? מה פחות חשוב?
התייחסות לנלמד בשיעור 3:
צבעוניות, טיפוגרפיה - בחירת הפונט, גודל, כותרות ועוד, פיקטוגרמות, קומפוזיציה, שפה עיצובית.
מצורפים לינקים להשראה, מומלץ לעבור על כמה דוגמאות בשיעור ולנתח את העיצוב ודרכי העברת המידע בהן.
העבודות יפורסמו בפורום ההגשה והתלמידים מתבקשים לנתח את עבודות חבריהם. למעשה, יידרש שיעור חמישי לנושא - הגשה וניתוח משותף של העבודות במסגרת כיתתית.